二本大学的老师 是否做科研，主要 取决于个人的选择以及学校的要求。以下是一些具体的情况和观点：
老讲师的情况
对于普通二本院校的老讲师，他们很多是硕士学历，从一进校就开始做教学，此前做的科研可能已经跟不上时代。他们主要是事业编制，没有特殊原因学校也不能解聘，因此他们只需要把课上好，学校就没有其他要求。如果他们不做科研，可能只能拿很低的死工资。
新进博士教师的情况
对于近些年新进的博士教师，如果他们不想做科研，可能只能拿很低的死工资。因此，这些老师可能会继续从事科研工作，以保持其职业发展和工资水平。
科研与教学的关系
科研和教学是大学老师的两项重要职责。虽然二本院校可能更侧重于教学，但教师仍然需要有一定的科研基础，并在此基础上发表论文和申请课题，以提升自己的职业竞争力。
个人选择与目标
有些老师可能更倾向于教学，而有些老师则更热衷于科研。这取决于个人的兴趣、职业规划和目标。有些老师可能会选择在二本院校继续做科研，而有些老师可能会选择转向更重视教学的其他类型的高校。
科研压力与成果
科研的压力和成果对教师的绩效有很大影响。虽然二本院校的科研压力相对较小，但教师仍然需要通过发表文章、申请课题等方式来提升自己的科研水平，以获得更好的职业发展和绩效奖励。
综上所述，二本大学的老师是否做科研，并没有一个统一的答案。它取决于个人的选择、学校的要求以及个人的职业发展规划。有些老师可能会选择专注于教学，而有些老师则可能会在教学和科研之间找到平衡，甚至将科研作为自己职业生涯的重要部分。