在文科二本大学上课，提高学习效率和一些小技巧可以帮助你更好地吸收知识。以下是一些建议：
课前准备
提前预习课程资料，了解课程内容和重点，有助于在上课时更好地理解老师的讲解。
选择合适的位置
选择一个离讲台近且视线没有遮挡的位置，可以更好地看清老师的讲解和黑板上的内容。
记笔记
上课时不要试图将所有内容都记下来，可以在课后整理笔记。记下来的东西可以加深记忆，也有助于后续复习。
积极参与讨论
在课堂上积极参与讨论可以让你更好地理解课程内容，同时也可以帮助你更好地记住知识点。
避免分心
不要让手机或其他事情分散你的注意力，专注于老师的讲解和课程内容。
课后复习
课后花时间复习课程内容，加深记忆，巩固知识点。
与同学交流
可以与同学交流课程内容，互相解答疑惑，共同进步。
熟悉学生背景
老师在上课前要熟悉学生的背景，可以通过非正式的聊天或者从其他与他们接触过的同事那得到一些信息。及时与学生沟通交流，拉近与学生的距离。
保持权威形象
第一次上课可能会紧张，但切记不要说自己紧张，一定要时刻保持一个很权威的形象和感觉。
掌握课堂节奏
即便开展一门新课也要在把课堂的前十分钟的内容背的滚瓜烂熟，那样你的自信心自然会升起来，进入状态后一切都会很自然了。
使用破冰技巧
若学生彼此也不太熟悉，就需要一些“破冰”的技巧，可以带着他们做些小游戏之类的可以很快消除彼此的戒备心理。
激发学生兴趣
讲述一个故事或观点，激发听众兴趣。抛出一个问题，对你提出的问题给出N种答案，描述各种答案的具体区别，号召学生继续研究，给予参考书目帮助行动。
适当的难度和密度
按照维果茨基的“最近发展区”概念，教学就是把“最近发展区”转化为“现有水平”的过程。适当的难度可以激发学习兴趣，刺激智力的发展。
这些技巧可以帮助你在文科二本大学的学习中取得更好的成绩，同时也能提升你的学习能力和兴趣。