大学城素质通常指的是在大学城内实施和推行的教育质量标准和规范，旨在提升教育质量和学生的综合素质。具体包括以下几个方面：
素质教育实施条件：
大学城作为教育资源的新型组织模式，为推行素质教育提供了良好的条件，如加强思想教育、学分制、中介机构和信息反馈制度的建设。
文化氛围与资源共享：
大学城各高校应共享优质资源，形成特色鲜明的素质教育网络。例如，成立相应管委会和创建网站以共享资源，推动整体共享的动力。
五育并举：
通过实施德育、智育、体育、美育和劳动教育，全面培养学生的综合素质。例如，芜湖市大学城小学开展素质教育开放周活动，展示学校素质教育的成果。
高质量发展：
通过品质提升和攻坚行动，全方位推进大学城的高质量发展。例如，福州大学城实施品质提升百日攻坚行动，对照“六个一流”目标，采取兵团作战、集中攻坚的方式。
课程与教学：
提供针对性的课程和教学，如语言能力素养课程，帮助学生综合提升语言能力。
综上所述，大学城素质是在大学城内通过多种措施和实践活动，全面提升学生的综合素质，培养符合时代需求的人才。