同一所大学存在二本批次的原因主要可以归纳为以下几点：
专业实力差距
合并因素：一本大学和专科合并或与其他较差的二本院校合并，导致师资力量、教学资源等方面的差距。原来的一本院校专业依然在一批次招生，而合并进来的二本院校专业则维持二本批次招生。
专业热度与实力：学校的优势学科、专业及就业好的专业通常在一本招生，而相对弱一些、就业差一些的专业会放在二本招生。
校区差异
主校区与分校区：有些高校有多个校区，分校区可能由于地理位置、硬件设施、师资力量等原因被认为相对较弱，因此新开设的分校区专业可能会放在二本批次招生。
办学特色与定位
特色专业：部分大学会根据自身的办学特色和优势学科，将某些专业放在一本批次招生，以突出学校的办学水平和特色。
应用型与学术型：有些学校会根据自身的定位，将重点发展的学术型专业放在一本招生，而将应用型专业放在二本招生。
政策与支持
政府支持：政府对一些二本专业院校给予资金和政策上的支持，帮助其提升实力，逐步升级为一本院校。
招生政策：有些高校会根据当地的教育资源和考生需求，在不同批次投放招生计划。
历史沿革
历史合并：高校在发展过程中可能经历过多次合并，导致不同专业的办学基础和实力存在差异，从而在招生时有所区分。
总的来说，同一所大学存在二本批次主要是由于专业实力、校区差异、办学特色与定位、政策与支持以及历史沿革等多种因素综合作用的结果。这些因素不仅影响了专业的招生批次，也反映了学校在教育资源配置、师资力量和教学水平上的差异。