约克大学排名下降的原因是多方面的，主要包括以下几点：
评价指标的主观性：
大学排名本身存在主观性，如学术领域的同行评价和单位教职的论文引用数据等占比较大，这些指标容易受到外部因素的影响。
外部高校进步：
约克大学排名的下降也反映出其他高校，特别是美国和中国高校的进步和强势，这些因素会整体拉高排名的基准。
生源数量锐减：
2010年约克大学排名下降与其生源数量锐减有关，这直接影响了学校的整体表现和评价。
其他因素：
排名下降还可能与科研成果、国际学生比例、就业率、毕业率、录取率、教师发表文章的数量、学校建设的投资、捐款等多种因素有关。
具体问题未明确：
虽然排名下降可能与上述因素有关，但排名系统本身无法具体指出是哪些方面出现了问题，这使得分析具体原因变得困难。
建议
提升教学质量：约克大学可以通过加强师资力量、提升教研水平和改善学生的学习体验来提高其在国际学生中的吸引力。
增加生源：通过制定有效的招生策略和优惠政策，增加生源数量和质量，从而提升学校的整体排名。
多元化发展：在保持传统优势学科的同时，拓展新的学科领域，特别是那些具有国际影响力和市场需求的专业。
加强与产业界的合作：通过与企业和社会机构的紧密合作，增强学生的实践能力和就业竞争力。
这些措施可以帮助约克大学在未来的大学排名中取得更好的成绩。