关于外国大学排名的可信度，存在不同的观点和意见。以下是一些关键点：
排名机构的权威性
QS和US.News等排名机构通常被认为权威，它们基于学术能力和科研实力进行评估。
英国的泰晤士高等教育排名和美国的一些排名将本国高校排在世界前列，显示了这些排名机构的地域性。
排名的差异性
不同排名机构使用不同的评价参数和权重，导致同一高校在不同排名中名次差异可能很大。
英国大学对商业排名体系的态度不一，有的承认有的不承认，增加了排名的不确定性。
排名的参考价值
排名可以作为参考，但不能迷信。排名高的大学不一定代表教育质量一定高，排名低的不一定质量差。
排名与学生实际体验和就业情况关联不大，更多反映的是学术研究和论文发表的数量。
排名的潜在问题
排名的商业性强，可能受到商业机构的影响。
排名参数与学生实际体验和就业情况关联不大，更多反映的是学术研究和论文发表的数量。
排名可能扭曲学术评价的本质，促使学者将精力集中在发表论文上。
排名的实际影响
排名能引起社会对高等教育的重视，推动大学的内部管理。
排名可能影响学生的选择和学校声誉，有时甚至导致高校为了提高排名而牺牲教育质量和学生利益。
排名的局限性
排名不能全面反映大学的真实科研水平和教育实力。
排名可能掩盖科研成果的真正价值，助长学术圈内的功利主义。
综上所述，外国大学排名具有一定的参考价值，但应当谨慎对待，并结合其他信息和个人需求进行综合评估。排名不是衡量大学全部价值的唯一标准，学生和家长应该更全面地了解学校，包括教学质量、师资力量、就业情况等多方面因素。