高校校长对于大学排名指标的看法可以总结如下：
排名的重要性
排名对学校与社会之间的联系有重要影响，包括招生、学生就业等方面。
排名指标通常基于客观数据，为学校发展提供参考。
排名的反思
排名变化可以促使学校反思自身工作，如人才队伍、研究成果、声誉度等。
某些排名可能不完全合理，如过分强调论文和科研经费，而忽视人文和社会科学领域的优势。
排名的应对策略
学校应有定力，不被排名左右，同时正视排名，将其作为运行状况的分析参考。
学校应根据自身特色制定合理的办学策略，不应为了追求排名而牺牲特色。
对排名指标体系的看法
不同的排名指标体系可能导致不同学校的排名结果有差异。
某些排名体系可能过于看重学校规模，而忽视其他重要方面，如教育质量、毕业生就业率等。
对排名的批评
有观点认为大学排名可能导致大学过度追求指标，忽视教育的本质和学生的全面发展。
综上所述，高校校长普遍认为大学排名是重要的，但同时也指出排名存在不合理之处，需要学校理性看待并制定符合自身特色的办学策略。