全球大学排名的客观性是一个相对主观的问题，因为不同的排名机构有不同的评价标准和权重分配。然而，可以总结出以下四个较为权威且广泛认可的排名体系及其特点：
QS世界大学排名
客观性：QS排名通过学术声誉、雇主声誉、师生比例、研究引用率、国际学生比例和国际教师比例等六大指标进行评估，这些指标相对较为全面且透明。
特点：QS排名涵盖广泛，影响力强，特别是在雇主评价方面较为突出，为学生和用人公司提供参考信息。
局限性：由于采用问卷形式，主观性较强，且对非英语国家的大学可能不利。
U.S. News世界大学排名
客观性：U.S. News排名综合考虑了全球研究声誉、地区研究声誉、论文发表、书籍出版、会议、标准化论文引用影响、总引用数、前10%高被引论文数、前10%高被引论文比例、国际合作、国际学生比例、国际教师比例等十余项指标。
特点：学术为先，同时融合声誉和国家交流等软因素，对于美国大学的排名经验比较丰富。
局限性：全球学术声誉和地区学术声誉的数据来源为问卷调查，并未核实学校提供数据，主观指标较多。
THE泰晤士高等教育世界大学排名
客观性：THE排名涵盖教学、研究、引用、产业收入、国际化等五个维度，强调研究质量和研究环境。
特点：注重学校的科研实力，学术力较强，特别是对于研究密集型大学的所有核心任务进行评判。
局限性：论文引用率占比大，不利于非英语为主要教学语言的大学。
ARWU世界大学学术排名
客观性：ARWU主要依据诺贝尔奖和菲尔兹奖获奖人数、高被引科学家数量、学术论文发表及引用情况等学术指标。
特点：采用论文引用和诺贝尔奖等透明的硬数据，注重学术水准和研究实力。
局限性：可能过于侧重学术奖项和论文引用，忽略了其他重要方面如教学质量和学生满意度。
总结：
如果重点在于学术声誉和雇主评价，QS排名较为客观。
如果希望了解全球研究实力和学术水平，U.S. News和THE排名更为全面。
若注重学术奖项和论文引用，ARWU排名较为权威。
因此，没有一个排名是完全客观的，建议根据个人需求和关注点选择合适的排名体系进行参考。