学院是 学科专业建设的核心工作，所有工作都应围绕学科专业建设展开。具体体现在以下几个方面：
会议与研讨
-体育学院召开学科专业建设专项会议，听取专项教师在首批人才培养工作中的汇报，涵盖健康指导、体能训练、山地户外、网球、乒羽等五个专业项目。
商丘学院应用科技学院召开学科专业建设研讨会，讨论教学质量督导工作。
衡水学院召开学科建设概况会议，明确学科建设目标和措施。
人才市场需求导向
独立学院的专业设置主要取决于学者和管理者对专业的社会需求的价值判断，以人才市场需求为导向。
培养应用型人才
根据社会职业技术岗位的分工和人才需求的多层次、多类型、多规格，独立学院应培养应用型人才。
师资队伍建设
强调师资队伍在学科专业建设中的重要性，提出具体建议和意见。
教学改革
学科专业建设需要促进教学改革，提升教学质量。
科研与教学结合
学科建设和专业建设既相互独立，又联系密切，互相依赖，互相促进。
服务地方发展
学科建设和专业建设应服务于地方经济文化建设发展的实际需要。
综上所述，学院作为高等教育机构，其核心任务是学科专业建设，这包括会议与研讨、市场需求导向、培养应用型人才、师资队伍建设、教学改革、科研与教学结合以及服务地方发展等多个方面。通过这些措施，学院可以提升教育教学质量，培养更多符合社会需求的高素质人才。