民办大学在社会中普遍存在一些偏见，这些偏见主要源于以下几个方面：
不是“正规军”
民办高等院校虽然是我国高等教育的重要组成部分，但由于其企业性质，社会上普遍将其视为“非正规”的教育机构。公办院校通常带有政府背景，教师有编制，校领导有行政级别，而民办院校则缺乏这种官方认可。
给钱就能上
由于民办院校需要自筹经费，导致其学费较高，一些民办院校为了吸引学生，降低招生门槛，给人一种“给钱就能上”的印象，这进一步加剧了社会对民办院校的负面看法。
教学质量参差不齐
民办院校的教学质量在社会上有较大的争议。虽然有一些民办院校的教学质量较高，但整体上，民办院校的教学质量被认为不如公办院校，这在求职、升学等方面体现得尤为明显。
社会认同感低
由于历史观念的影响，民办大学在社会上的认同感较低。许多人认为民办大学是“混文凭”的地方，这种观念影响了社会对民办大学的整体评价。
就业市场的偏见
在就业市场上，许多企业在招聘时更倾向于选择公办大学的毕业生，认为他们的学历和能力更具保障。这种就业市场的偏见使得民办大学的毕业生在求职过程中面临更多困难。
管理制度松散
民办大学的管理制度相对松散，教师多为聘任制，难以吸引高水平的教师。此外，民办大学在招聘教师和管理人员时，自主性较大，但这也受到经费紧张的限制。
建议
尽管民办大学在社会中存在一些偏见，但随着教育市场的不断发展和民办院校自身的努力，这些偏见正在逐渐减少。建议民办大学进一步加强自身的教学质量和管理，提升社会认可度，同时，学生也应理性看待民办大学，选择适合自己的教育路径，通过努力提升自己的能力和竞争力。