艺术民办大学的现状可以从以下几个方面进行分析：
法律法规和政策环境
民办高等教育尤其是民办艺术教育法律法规不完善，政府的扶持力度不够。缺乏统一的有育机构设置标准的法律法规，导致许多民办教育机构的办学条件低于应有的“设置标准”。
民办办学社会环境不优越，办学不规范，内部管理不够规范，学生管理工作比较混乱，学费过高，严重影响了民办学校的声誉。
课程设置与教学
课程结构设置不完善，课程设置单一化，缺乏稳定性和更新性。数字技术的迅猛发展使得课程设置上出现重技术轻创造力培养的现象。
民办高校公共音乐教育课程设置较为单一，缺乏系统性和深度，难以满足学生的多元化需求。课程缺乏特色，没有针对学校自身特点和学生需求进行课程设计。
师资队伍
民办高校教师队伍建设是关键，但由于民办与公办教育政策的差别，民办高校很难吸引优秀人才。师资队伍普遍不足，缺乏专业背景和教学经验丰富的教师，教师素质参差不齐。
教育质量与社会认可度
民办大学注重提高教育质量，引进优秀师资，加大教学设施投入。许多民办大学在教学质量、科研成果、社会服务等方面表现优异，得到了社会的认可。
然而，民办大学在发展中也存在一定的问题，如办学质量参差不齐、师资力量不足等，需要进一步加强监管和引导。
国际化办学与政策支持
随着全球化的推进，民办大学纷纷开展国际化办学，加强与世界各地高校的交流与合作，为学生提供更多的国际交流与实习机会。
国家对民办教育的支持力度不断加大，出台了一系列政策鼓励和引导民办大学发展。民办大学在招生、经费、土地等方面享有一定的政策优势。
具体院校案例
南京传媒学院和四川传媒学院是民办艺术大学的代表，它们在专业设置、教学质量、社会认可度等方面都有不错的表现。例如，南京传媒学院主要培养应用型、技术技能型人才，而四川传媒学院在教学设施、师资力量和科研方面都有显著成就。
综上所述，艺术民办大学在法律法规、课程设置、师资队伍、教育质量等方面都取得了一定的进展，但仍面临诸多挑战。未来，民办艺术大学需要在政策支持下，进一步完善内部管理，提升教学质量，加强师资队伍建设，以培养更多优秀的艺术人才。