大学分为一本、二本、三本主要是 由于招生录取环节中批次的划分，以及历史沿革和政策因素的影响。以下是一些关键原因：
录取批次的划分
大学在招生时，根据考生的高考成绩和志愿，将录取过程分为不同的批次，如本科第一批次、本科第二批次和本科第三批次。这种划分使得不同批次的大学在招生对象、分数线和办学层次上有所区别。
办学层次和实力差异
一本大学通常被认为是重点大学，拥有较高的办学水平和师资力量，得到国家政府的直接拨款扶持，因此在社会上享有较高的声誉和认可度。
二本大学虽然也是本科院校，但在整体实力上与本一大学相比存在差距，通常由省级政府拨款扶持。
三本大学则通常是由个人或企业拨款筹建的民办院校，其办学层次和师资力量相对较弱。
历史沿革
在老高考之前的录取模式下，由于学生数量众多且水平参差不齐，为了确保录取的有序性和准确性，需要将学生按高考分数划分成不同的批次进行录取。
政策因素
随着教育改革的深入，虽然一本、二本、三本的划分在某种程度上仍然存在，但政策上已经强调所有本科高校在本质上没有高低之分，只是侧重不同。
社会认知
由于历史原因和政策导向，社会普遍存在对一本、二本、三本大学的不同认知和期望，这种认知在一定程度上影响了考生的报考选择和大学的办学定位。
总的来说，大学分为一本、二本、三本主要是为了在招生录取过程中进行分类管理，并反映不同大学的办学层次和实力差异。然而，从教育公平和高质量发展的角度来看，未来可能会进一步淡化这种划分，更加注重大学的教育质量和特色发展。