大学生职业生涯规划中的自我分析是一个关键步骤，它有助于个人了解自己的优势、劣势、兴趣和价值观，从而为未来的职业选择和发展制定合适的策略。以下是一些大学生在职业生涯规划中进行的自我分析内容：
学习方面
优势：
获得过特等、一等、二等奖学金，并被评为优秀半干部、三好学生、优秀团干、先进个人等光荣称号，参加过国家青年志愿者活动。
具有强烈的工作热情，认真负责，工作努力，具备良好的协调能力，能够与他人建立和谐的友好关系。
不足：
英语基础差，知识面狭窄，缺乏坚定的信念和毅力，英语水平与同学有较大差距，很多科目缺乏兴趣。
做事缺乏考虑，只关注细节和眼前之事，而对整体和将来重视不够。
生活方面
优势：
课余时间多，但多用于上网、看电视、借书，课外活动参与较少。
不足：
需要改进生活方式，增加参与课外活动的机会，以丰富自己的生活经验和视野。
人格类型
内向：
关注外部环境的变化对自己的影响，将心理能量和注意力集中于内部世界，注重自己的内心体验。
独立思考，避免成为注意的中心，听的比说得多。
情感：
以自己和他人的感受为重，将价值观作为判断标准，具有同情心、善良、和睦、善解人意等特点。
考虑行为对他人的情感影响。
判断：
喜欢做计划和决定，愿意进行管理和控制，希望生活井然有序。
重视结果，按部就班，有条理，尊重时间期限。
职业性格
热情、活泼：
自信而不张扬，正直而不呆板，善于用真诚对待每一个人，相信爱别人的人会得到回报。
乐于交朋友，希望从朋友那里学到新东西。
坚强毅力：
有持之以恒的态度，虽有些倔强，但能在认为自身能力无法完成任务时适时放弃。
冲动：
缺乏细致和冲动，做事果断但有时缺乏考虑。
完美主义：
希望完美地完成任务，尽管知道这是不可能的，但会朝着这个方向努力。
兴趣爱好
广泛：
喜欢交友、唱歌、绘画、棋艺等。
善于表达自己的想法，希望得到别人的认可。
职业能力：
理性能力较强，逻辑思维能力突出，但语言表达能力一般。
能力和特长
沟通协调能力：
担任学生干部期间，提升了与人交流沟通和组织各种活动的能力。
解决问题的能力：
在解决班级工作中的小摩擦过程中，提升了处理问题和矛盾的能力。
计算机应用能力：
熟练掌握Office软件应用，具备一定的计算机硬件知识。
价值观
追求自由：
崇尚自由自在的生活，不喜欢被拘束，向往舒适安逸富裕的生活。
重视团队合作精神，认为团结合作可以达到事半功倍的效果。
职业价值观：
工作的目的和价值在于不断创新、取得成就、得到领导和同事的赞扬，实现个人目标。
SWOT分析
优势：
性格稳重、有责任心、待人真诚、有较强的学习能力、团队合作精神。
特长包括逻辑思维能力、电脑操作能力、运动能力、唱歌等。
劣势：
英语水平差、知识面狭窄、缺乏自信、有时过于追求完美。
机会：
通过各种活动和证书提升自己的能力，拓宽知识面。
威胁：
竞争激烈，需要不断提升自己的综合素质和专业技能。
通过以上自我分析，大学生可以更清晰地认识自己，明确自己的优势和劣势，从而制定出更为合适的职业生涯规划。建议大学生在制定规划时，结合自己的兴趣和特长，选择有发展前景的职业方向，并制定相应的学习和提升计划。同时，也要注意培养自己的沟通能力和团队合作精神，以应对未来职场中的各种挑战。