民办大学的人才培养方式多样，旨在满足不同学生的需求，并适应社会和经济发展的趋势。以下是一些主要的培养方式：
教育、科技、人才“三位一体”的运作逻辑
民办高校注重教育、科技和人才的协调发展，通过确立基于创新能力塑造的人才培养目标、实施基于知识颠覆性创新的课程开发、推行“产学研”一体化的高效能实践教学、打造科技适应的卓越型师资队伍、搭建以创新人才培养为中心的质量保障体系等举措，推动人才培养的提质增效。
“四位一体双院制+特色课程”人才培养模式
学校探索创新素质教育，培养“完整的人”，以“第二课堂”为基础，培养学生的职场能力、责任感、创造力和健康人格。同时，合理设计通识课程板块，科学设置商科教育体系，通过跨学科融合教学，与多家机构合作，优化课程内容，为学生提供实战型商科教育。此外，实施学科交叉融合，提高专业教育质量，强化新工科专业教育，提高应用型人才的培养质量。
注重基础教育和实践操作
民办高校既注重基础教育，也重视实践操作。学校将培养目标定位于“既要有良好的学术素养，也要有扎实的专业技能和实践经验”。通过不同专业间交叉融合、与企业、研究机构合作，共同开发课程、组织校外实习等方式，提高毕业生的综合素质。学校还根据不同专业的就业市场需求，积极调整专业课程，扩大课程覆盖面，提高毕业生的就业竞争力。
灵活调整课程设置
学校能够灵活调整课程设置，提高学生的实践能力。重点课程分解为多个子课程，便于学生进行独立学习，同时通过实践课程的设置，提高学生实践操作的能力。通过校企合作、项目研发等方式，鼓励学生参与实践项目，提高学生实践能力和技能水平。学校提倡小班化教学，强调教师与学生之间的互动与协作，促进学生自主学习，提高课堂效果和教学效果。
多种方式培养学生的学习兴趣
针对民办高校学生自我意识强、个性张扬、兴趣爱好广泛、学习热情不够、目标远大但自卑感较明显等特点，学校应通过多种方式培养学生的学习兴趣，帮助他们树立正确的学习目标，变“被动学习”为“主动学习”，通过第二课堂促进第一课堂，不断提高学生专业知识的应用能力。
校企合作人才培养模式
校企合作已经成为民办本科院校的一种重要人才培养模式。通过与企业的紧密合作，学校可以更好地了解市场需求，调整专业设置和课程内容，提高学生的实践能力和就业竞争力。同时，企业也可以参与到学生的培养过程中，为学生提供实习和就业机会，实现双赢。
创新创业型人才的培养
民办高校在创新创业型人才的培养方面具有优势，通过把创新与创业相结合，能够促进学生的自身发展以至成功。学校可以提供创新创业课程、创业孵化基地等资源，支持学生进行创新创业实践。
综上所述，民办大学的人才培养方式注重创新、实践和应用，通过多种模式和手段，旨在培养具有创新能力、职业素养和全面发展能力的人才，以满足社会和经济发展的需求。