公办大学教师去民办大学任职的情况涉及多个方面的考量：
编制问题
公办教师通常具有编制，这是其最大的优势。一旦放弃编制，未来再进入带编单位会变得非常困难。
教育局正在清理公办学校编制内教师在民办学校任职的问题，已排查出3所学校因历史原因存在问题，并计划通过政府回购或分批回归的方式在3年内实现全部清退。
工作稳定性
民办学校往往实行末尾淘汰制，工作稳定性较差，教师可能面临被解聘的风险。
公办教师在民办学校工作可能会有如履薄冰的感觉，因为随时可能面临失业的风险。
待遇与发展
民办学校的待遇可能相当诱人，工资和福利可能远远超过公办学校，但这可能以牺牲工作稳定为代价。
公办教师在民办学校可能无法享受到与公办学校相同的职业发展和晋升机会。
政策与管理
国家规定公办教师不允许在民办学校兼职，违反者可能会受到行政处分，甚至解除教师资格。
民办学校在招聘教师时，必须与所招聘人员依法签订劳动或聘用合同，明确双方的权利义务。
个人选择与动机
有些公办教师可能出于个人原因（如家庭、生活等）选择去民办学校任职，但这通常需要慎重考虑其长期职业规划和稳定性。
另外，有些民办学校可能由公办大学教师创办，他们可能希望通过这种方式实现自己的教育理想。
建议
慎重考虑编制问题：公办教师应仔细评估放弃编制的后果，确保自己的职业道路顺畅。
了解民办学校情况：在选择去民办学校之前，应充分了解民办学校的教学质量、管理方式及发展前景。
遵守相关规定：公办教师在民办学校任职必须遵守国家及地方的相关法律法规，避免违规兼职等行为。
评估个人需求：根据个人职业规划、生活需求等多方面因素，综合评估是否适合去民办学校任职。
综上所述，公办大学教师去民办大学任职是一个需要综合考虑多方面因素的决定，建议教师们在做出选择前仔细权衡各种利弊。