民办大学老师的工作确实 相对较累，这种累主要体现在以下几个方面：
工作压力大：
民办学校的教学质量要求高，教师需要不断努力以保持学校的竞争力。同时，民办学校普遍实行“末尾淘汰制”，教师面临巨大的职业压力。此外，民办学校还可能分配额外的任务给教师，如招生、宣传等，进一步增加了教师的工作负担。
在校时间长：
许多民办教师的工作时间较长，尤其是寄宿制学校，教师往往需要长时间在校，休息日较少。此外，教师还需要上早自习和晚自习，以及可能的学生跑操等工作。
工作强度大：
民办学校教师的工作强度较大，常常需要应对大量的教学任务和学生管理，同时还要承担一些行政和招生等工作。
生活条件艰苦：
许多民办教师的工作环境相对较差，生活条件艰苦，长时间工作却得不到相应的回报和保障。
健康问题：
由于长时间站立授课、批改作业等职业特点，民办教师容易患上咽喉炎、颈椎病、腰椎病等职业病。
心理压力：
教师在民办大学可能面临更多的心理压力，包括职业发展的不确定性、工作与生活的平衡问题等。
工作制度严格：
民办学校通常需要教师严格遵循学校的管理制度，违反规定可能会面临扣款等处罚。
工作琐碎繁多：
除了正常的教学任务，民办学校教师还需要承担招生、批改作业、辅导学生等工作，工作强度较大。
领导要求严格：
民办学校领导对教师的要求通常较严格，请假等事宜办理起来较为困难。
招生压力：
生源是民办学校的生命线，教师需要承担一定的招生任务，这也会增加工作压力。
社交和应酬：
身处高校，有时候不得不经常参与一些应酬性聚会，以及应对各种学校领导和企业老板的社交活动。
综合来看，民办大学教师的工作确实比较累，但同时也存在较好的待遇和发展机会。对于是否选择民办大学教师这一职业，建议认真考虑自己的职业规划和生活需求，确保能够在压力和挑战中寻找到平衡。