二本大学排名的作用主要体现在以下几个方面：
学生评估学校实力：
排名可以作为衡量大学综合实力的量化标准，帮助学生和家长了解各个学校的教学水平、科研能力、师资力量和学科优势等信息，从而做出更为明智的选择。
提升大学竞争力：
排名结果往往会影响到大学的知名度和声誉，进而关系到学校的招生、科研合作和资金支持等方面。因此，大学排名可以激励大学不断提升自身的教育质量和创新能力。
指导学生选择：
对于高考成绩位于中下游的学生来说，了解二本大学的排名可以帮助他们选择具有行业特色和竞争力的院校，从而在就业市场上取得优势。
监督与干预：
排名的存在也在一定程度上起到了监督作用，促使大学不断改进和提高自身的综合实力，以获得更好的排名。
然而，排名并非万能，它也存在一定的局限性：
排名结果可能过于依赖量化指标：有些高校可能在某些量化指标上表现突出，但在其他方面如教学质量、学生满意度等方面表现平平，因此排名并不能全面反映一所大学的真实价值。
排名可能受商业因素影响：一些排名机构可能受到商业利益的影响，导致排名结果存在偏差。
排名不能完全决定个人发展：虽然排名可以提供一定的参考，但学生的个人兴趣、能力和发展方向同样重要，不能完全依赖于排名来选择大学。
综上所述，二本大学排名对于学生、家长和大学本身都有一定的参考价值，但应结合多种因素进行综合考量，以找到最适合自己的学校。