民办大学的大学老师具有以下特点：
教学水平：
民办高校的教师在教学方面表现优秀，有些甚至不亚于公办高校的教师。他们通常对学科的理论和思想有深刻的理解，并且掌握了一定的研究方法。
工作时间与休假制度：
民办高校的教师通常享有较长的寒暑假和假期，这为他们提供了充足的休息和自我提升的时间。在一些民办高校，教师的工作时间相对较少，加班情况较少，有利于平衡工作与生活。
工资待遇：
虽然民办高校教师的起始工资可能较低，但随着转正和评职称，工资待遇会逐渐提高，最终可以达到平均水平以上。对于追求稳定收入的人来说，民办高校教师岗位是一个不错的选择。
职业发展：
民办高校的教师在评职称和职业发展方面有一定的优势，尤其是那些拥有博士学位的教师，可能会获得更好的发展机会。尽管民办高校的科研压力相对较小，但对于希望从事科研工作的教师来说，这里仍然有一定的发展空间。
工作环境：
民办高校的管理制度可能相对落后，存在一些管理不规范、决策不科学的情况，这可能会影响教师的工作积极性和职业满意度。学生素质和学习氛围可能因学校而异，一些民办高校的学生可能不如公办高校的学生，这可能会对教师的教学效果产生影响。
招聘要求：
民办大学教师的招聘要求相对较低，通常只要达到硕士研究生以上的学历就可以应聘。有些民办高校为了吸引教师，可能会降低招聘标准。
工作压力：
民办高校教师的工作任务可能比较繁重，存在一定的工作压力。此外，民办高校的形式主义严重，很多工作任务需要形成记录和照片，杂事较多。
职业稳定性：
民办高校教师的职业稳定性可能受到一定影响，有些教师可能会面临被裁员的风险。
总体来说，民办大学的老师在教学水平、工作时间和休假制度、工资待遇以及职业发展等方面具有一定的优势，但也存在一些管理混乱和教学条件差等问题。选择民办高校教师岗位是否适合，需要根据个人的职业规划、生活需求以及对工作环境的期望来综合考虑。