民办大学教师的工作强度相对较大，具体体现在以下几个方面：
工作任务繁重：
民办高校教师往往需要承担多个教师的工作量，且需要形成详细的工作记录和照片等。此外，教师还需要面对知识基础和学习自制力较差的学生，需要付出更多的时间和精力。
工作压力较大：
由于任务繁重，教师承受着较大的生存压力。如果教师不能为学校做更多的事，赚更多的钱，学校可能不需要他们。
社会地位较低：
民办高校教师的社会地位相对较低，工作强度大，福利待遇差。
工作条件艰苦：
民办高校教师的工作条件相对艰苦，需要面对较大的工作压力和生活压力。
缺乏职业发展空间：
民办高校教师的职业发展空间相对较小，可能会面临职业倦怠和心理压力。
综上所述，民办大学教师的工作强度较大，需要教师具备较高的职业素养和抗压能力。为了改善这一状况，需要加强舆论导向宣传力度，具体落实政策，完善法律法规，拓宽民办高校筹资渠道，提高教师的待遇和社会地位。同时，民办高校也应注重教师的专业发展和心理健康，提供必要的支持和帮助。