在当今社会，确实存在对二本大学及其学生的歧视和偏见。这种歧视主要源于以下几个原因：
高考分数和入学门槛
二本学生在高考中的分数通常低于一本学生，这使得一些人本能地认为二本学生没有一本学生聪明和勤奋。
社会认知和期望
社会普遍存在一种观念，即一本、985、211等名校毕业生在社会地位和职业发展上具有优势。这种观念导致了对二本学生的轻视。
用人单位的偏好
在求职过程中，许多用人单位会优先考虑名校和一本院校的毕业生，这使得二本学生在就业市场上处于不利地位。
教育资源的分配
二本学校可能在教育资源、师资力量和科研条件上相对较弱，这进一步加剧了社会对二本学生的偏见。
然而，需要指出的是，这种歧视和偏见并不合理，也不应该被接受。二本大学的学生同样拥有很多优点和潜力，他们可以通过自己的努力和勤奋在各自的领域取得优异的成绩。以下是一些建议：
接受现实并努力提升自己
二本学生应该坦然接受自己的身份，并通过努力学习、积极实践等方式提升自己的能力和竞争力。
积极拓展人际关系和社会网络
通过参加各种社交活动和专业实习，二本学生可以结识更多志同道合的朋友和潜在的雇主，从而为自己的职业发展创造更多机会。
树立正确的价值观
认识到学历并不是衡量一个人价值的唯一标准，重要的是个人的能力和品质。二本学生应该自信地展示自己的优势，而不是沉浸在自我怀疑和自卑中。
总之，虽然二本大学在社会上的认可度相对较低，但这并不意味着二本学生就没有出路。通过积极的努力和正确的态度，二本学生同样可以取得卓越的成就。