民办大学实行“宽进严出”的原则主要基于以下几个方面的考虑：
招生门槛相对较低
民办大学通常对学生的录取标准相对较宽松，这意味着在录取过程中，民办大学可能会更加宽松地考虑学生的成绩、背景和其他条件。这样有助于吸引更多的学生申请入学。
教学质量有待提高
部分民办大学在教学质量上有待提高，这一方面可能与投入资源不足、师资力量不充分等因素有关。相比之下，公办高校通常在教学质量上有着更高的要求和严格的管理。
毕业要求相对严格
尽管民办大学在招生上可能相对宽松，但在毕业要求上有时会有较高的标准。为了确保毕业生的质量和水平，一些民办大学可能会采取更为严格的评估措施，例如必修课程的要求、学分获取的限制，以及毕业论文或实习的要求等。
社会需求与实用性
民办大学在招生上实行“宽进严出”的原则，可以让广大高考落榜生和社会上有志求学深造的青年都有上大学的机会，既解决了公办学校没有办法解决的事情，为国家减轻了负担，又为社会培养了大量的实用性专业人才。
国家统一标准与文凭权威性
民办高校实行“教考分离”，学生所得到的文凭不仅公正而且执行的是国家统一标准。这种国家承认学历文凭的权威性，有利于提高民办高校的社会信誉和地位。
持续评估与办学水平
民办大学虽然有一定的办学自主权和灵活性，但必须每年定期接受省市级教育主管部门组织的专家评估委员会对学校各个方面几十项指标的达标评估，并取得认可，方能有继续办学的资格。这种评估机制促使民办大学不断改善办学条件和提高办学水平。
学习氛围与管理
民办院校的老师对于学生的管理一般情况下更加严格，因为他们的所有目标都是为了“高升学率”。这种严格的管理有助于学生在学习上保持高效和专注，从而提高整体的学习氛围。
综上所述，民办大学实行“宽进严出”的原则，旨在在招生阶段吸引更多学生，同时在毕业阶段确保教育质量，以培养更多具有专业素养和实际能力的毕业生。这种模式有助于提高民办高校的社会信誉和地位，同时满足社会对高等教育多样化的需求。