黄灯在她的作品《我的二本学生》中， 深入探讨了中国二本大学学生的成长经历、挑战与机遇。以下是一些关键点：
教育背景与个人经历
黄灯毕业于湖南一所地方院校岳阳大学，按照今天的划分，也算是二本院校的学生。
她从教15年，教过超过4500名学生，这些学生大多来自经济相对落后的地区，与一线城市的家庭背景形成鲜明对比。
社会观察与记录
黄灯通过多年的观察和记录，关注了这些学生的入学、毕业、择业过程，以及他们在社会中的奋斗和成长。
她发现，这些学生虽然起点相似，但他们的命运和选择却受到多种因素的影响，包括家庭背景、教育经历、个人奋斗以及时代变迁。
二本学生的特点
二本院校的学生折射出中国最为多数的普通年轻人的状况，他们的命运勾画出中国年轻群体最为常见的成长路径。
这些学生在面对社会的压力和挑战时，展现出了坚韧和努力，试图冲破自身局限。
教育与社会的关系
黄灯认为，教育投入是性价比最高的事情，她通过自己的教学实践，深切体会到教育对年轻人命运的影响。
她呼吁更多人关注二本学生这一群体，了解他们的生活现状和内心世界。
时代变迁的影响
黄灯在书中记录了高校扩招、教育产业化等社会变化对二本学生的影响，指出这些变化在短时间内对他们的生活产生了深刻影响。
她通过对比不同年代的学生，展示了在快速变化的社会中，二本学生如何适应并寻找自己的位置。
总的来说，黄灯的《我的二本学生》不仅是对一个特定群体的关注，更是对中国社会变迁和教育现状的深刻反思。通过她的笔触，我们可以看到普通年轻人在时代浪潮中的奋斗与成长，以及他们在追求梦想和应对现实挑战中的勇气与智慧。