三本大学的问题研究可以从以下几个方面进行：
学风问题
学生自律性差：自律意识差或缺失的学生影响学风文化建设，导致学习积极性不高，出现“必修课选逃，选修课必逃”的现象。
缺乏专业认同感：学生对专业了解不足，缺乏兴趣，导致学习动力不足。
人才培养模式问题
知识与技能不匹配：学校所教授的知识和技能与社会需求不匹配，企业配合积极性不高，实践教学作用有限。
双师型教师短缺：三本大学中双师型教师极度短缺，影响教学质量和学生的实践操作能力。
教学质量问题
教学质量不稳定：由于学生基础差异大，导致教学质量参差不齐，有些专业领域的教学水平可能较高，但整体教学质量不稳定。
教师授课方式：教师授课方式可能不适应学生的学习需求，影响学生的学习积极性。
科研水平问题
科研投入少：三本大学的科研投入相对较少，科研团队和实验条件欠缺，导致科研能力和创新能力较弱。
科研成果少：三本大学的科研成果相对不多，且质量和影响力较低。
就业竞争力问题
就业竞争力弱：三本大学的学生在就业市场上面临更大的竞争压力，就业率和就业质量相对较低。
学术声誉和社会认可度问题
学术声誉低：由于学校整体水平较低，三本大学的学术声誉和社会认可度相对较低。
学院管理和文化建设问题
观念不统一：高校在学风建设上观念不统一，政策落实不到位，环境齐抓共管不够。
教师队伍建设：三本高校师资队伍存在一些问题，如教师第一堂课的影响和作用，教师绩效考核评价体系不完善。
对策与建议
提高学生自律性
加强学生自律教育，培养学生的自我约束和自我管理能力。
通过设置奖励机制，激发学生的学习积极性。
增强专业认同感
加强专业教育，帮助学生了解专业前景和就业方向。
举办各类学术活动和实践活动，增加学生对专业的兴趣和认同感。
改革人才培养模式
建立“工学结合”的人才培养模式，加深学生对企业的认识。
通过实验班等方式具体落实这一对策，总结经验，逐步推广。
提升教学质量
加强对教师的教学培训，提高教师的教学水平。
改进教学方法，适应学生的学习需求。
加强科研投入和团队建设
增加科研投入，改善科研条件，吸引更多优秀人才加入科研团队。
建立完善的科研激励机制，提高教师的科研积极性和创新能力。
提高就业竞争力
加强校企合作，为学生提供更多实习和就业机会。
举办职业规划讲座和招聘会，帮助学生了解市场需求，提升就业竞争力。
提升学术声誉和社会认可度
加强学术研究和交流，提高学术水平。
加强与社会的联系，提升学校的社会影响力和认可度。
加强学院管理和文化建设
统一观念，落实政策，形成良好的学风和校园文化。
加强教师队伍建设，建立科学合理的教师绩效考核评价体系。
通过以上对策和建议，三本大学可以逐步解决存在的问题，提升教育质量，培养更多符合社会需求的应用型人才。