大学综合英语课程通常包括以下内容和目标：
英语基础知识运用
考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。
阅读理解能力
考查考生理解主旨要义、理解文中具体信息、作出简单判断和推理、理解作者的意图和态度、根据上下文推测生词词义以及理解文章的基本结构的能力。
翻译能力
能恰当地运用参考书目中所学的单词、词组和句型翻译段落。
应用文写作能力
掌握感谢信、邀请信、祝贺信、道歉信、投诉信、求职信、推荐信等英语应用文的基本写作格式、结构和常用句型，注重词汇和语法的使用准确性，文章要求有连贯性和逻辑性。
口语和听力能力
能表达和听懂不同的话题和口音，包括讨论学术话题、发表观点、辩论问题和提出问题。
写作能力
包括议论文和学术论文的写作。
词汇和语法知识
扩大词汇和语法知识，并在语言和文化领域中更加自信地交流。
文化知识和交际技能
了解不同的文化背景和知识领域，提高口语表达能力，包括使用学科特定语域和增加口语流利度。
学术和非学术论文写作
完成学术和非学术论文。
批判性思维能力
培养学习者的批判性思维能力。
人文素养和跨文化意识
培养学习者的人文素养和跨文化意识。
课程评估
口语和听力表现、写作表现、文本阅读和理解能力、格外的研究和课堂参与。
建议
学生应注重基础知识的掌握，通过大量的阅读和写作练习来提高阅读理解能力和应用文写作能力。
加强听力和口语训练，多参与讨论和辩论，以提高实际交流能力。
扩大词汇量，掌握更多高级语法结构，以增强语言表达的准确性和丰富性。
积极参与课堂讨论和作业，以巩固所学知识并提高批判性思维能力。
通过这些方面的综合训练，学生可以有效提升英语综合应用能力，为未来的学习和职业发展打下坚实基础。