关于广东民办大学的教学质量，存在一些负面评价，具体如下：
教育质量差
广东第二师范学院、广州航海学院、岭南师范学院、广州电子商务学院、广东信息科技学院、广东经济管理学院、广州理工学院等学校在教育质量、师资力量、学术声誉等方面相对较差。
第二，录取线很低，导致学习氛围不好，学生精神面貌和素质较差。
师资力量薄弱
民办大学的教育资源相对匮乏，没有国家经费的资助和政策扶助，导致师资力量不足，难以给予学生高质量的教学指导。
部分教师上课不讲课，只讲两个开头，然后偏题，公式都讲不清楚，缺乏有效的教学方法和实践经验。
教学设施和资源不足
民办大学在教学设施和资源的配备上不够完善，影响学生的实践和学习体验。
学校没有真正的专项资金来聘请好老师，导致教学质量不高。
学习氛围较差
民办大学大多是传统的三本院校，生源质量较差，整体学习氛围不如公办大学。
由于学校以营利为目的，无法专注于对学生的培养，导致学生需要更强的自律性和学习主动性。
教学模式不严谨
本科生从3+1开始，在学校度过三年，在实习中度过一年，通常情况下，他们在大学里学习三年半，并有六个月的实习期，但实质上是为了扩大每年录取的学生人数的需要。
课程成为一种形式，教师和学生都很疲惫，教学质量很差。
建议
谨慎选择学校：在选择民办大学时，应综合考虑学校的整体实力、师资力量、毕业生就业情况等因素，避免选择教育质量差的学校。
关注学习氛围：选择学习氛围较好的学校，有助于提高学习效果和个人发展。
了解学校资源：了解学校的教学设施和资源情况，确保有足够的学习和实践机会。
主动学习：在民办大学中，学生需要更强的自律性和学习主动性，以弥补学校资源的不足。
希望这些信息对你有所帮助。