评价民办大学时，可以综合考虑以下标准：
学生能力
创造性：学生能否从一个基础较差的学生经过几年培养成为一个有创新思想的优秀学生，这是衡量教学质量的首要标准。
适应性：学生能否适应考试和未来的学习和工作环境，考试及格率是衡量这一标准的指标之一。
教师质量
教师水平：通过学生的考试成绩和反馈来评价教师的教学质量。
师生比：教师与学生的比例，较低的师生比通常意味着更好的教师资源分配。
设施与资源
硬件设施：学校的占地面积、建筑面积、教学仪器设备等硬件设施的情况。
软件设施：图书馆的藏书量、生均藏书量等软件资源的情况。
社会评价
毕业生认可度：毕业生在社会中的就业情况和考研上线率，反映学校的应用性和培养质量。
社会声誉：学校在社会上的知名度和声誉。
综合声誉
综合排名：通过各类排行榜和评价体系的得分来衡量学校的综合声誉。
其他指标
投入资金：学校的教育投入和资金情况，反映学校的办学条件和实力。
学科建设：学校的学科设置、重点学科建设、科研成果等。
学生培养
学生竞赛获奖情况：学生在国家级、省部级竞赛中的获奖情况，反映学生的创新能力和学术水平。
创业人才：学校毕业生在创业领域的表现，如登上富豪榜等。
这些标准相互独立又相互渗透，共同构成了评价民办大学教学质量的体系。建议在选择民办大学时，综合考虑这些指标，选择最适合自己的学校。