订单式培养的民办大学包括：
北京双禾物流公司与 现代物流学院合作，进行运输、仓储、客服、信息、职业道德、案例分析等岗位的教学调研与探讨，并编制“定单式教学”的教学大纲。
北科院物流学院提出以“三化”和“四结合”来打造校企共建的项目，其中“三化”指的是能力培养的专业化、教学环境的企业化、教学内容的职业化，而“四结合”指的是教学目标、教学计划与质量评价标准制定中企业与学校的结合。
信息工程学院与北京东方徳科技教育有限公司、中搜网络公司签订协议，由企业提供技术和师资支持，以企业为主组织实训教学，从事“网络营销”工作。
南京建康技工学校与120多家用人单位签订校企合作协议，与6家行业龙头企业合作设立冠名班，启动订单培养。
山东杏林科技职业学院与海尔集团、海信集团等企业合作，开办了“海信班”、“钱江班”等46个“订单班”，为企业“订单培养”近万名专业人才。
江门恩平市职业教育园通过订单式培养，每年可为当地产业输送2000—3000名高素质人才，实现人才培养与企业需求“无缝对接”。
东北大学的软件工程订单班与多家企业合作，注重学生的实践能力和创新能力的培养。
河北大学的电子商务订单班以培养具有创新精神和实践能力的电子商务人才为目标，与多家电商平台合作。
西南大学的旅游管理订单班注重理论与实践的结合，与多家旅游企业合作，为学生提供实习和就业的机会。
这些学校通过与企业合作，根据企业需求设计课程，实现学生毕业后直接到用人单位工作，有效地提高了教育的针对性和实用性。