重点大学如何看待三本院校，可以从以下几个角度进行分析：
学校层次差异
重点大学与三本院校在办学层次、教育质量、学术声誉等方面存在明显差异。重点大学通常被认为是国内顶尖的高等教育机构，拥有更优秀的师资、更丰富的教学资源、更高水平的研究能力，因此其学生群体在整体学术水平和综合素质上通常优于三本院校的学生。
学生群体差异
由于学校层次的差异，重点大学的学生往往会有更强的优越感和自豪感，而三本院校的学生可能会产生自卑感。这种心理落差可能导致重点大学的学生在对待三本院校学生时存在一定程度的居高临下态度。
个人心态与价值观
不同的学生有不同的心态和价值观。一些重点大学的学生可能更加关注个人成就和未来发展，如保研、考研和就业等，而对其他学校的学生持无视或鄙视态度。另一些学生则更加开放和包容，能够平等地看待不同学校的学生，不将学历作为评价一个人的唯一标准。
社会认知与偏见
社会上普遍存在对三本院校的偏见和歧视，这可能导致重点大学的学生在无形中受到这种偏见的影响，从而影响他们对待三本院校学生的态度。然而，这种偏见并不一定反映在每一个重点大学学生的个人行为上，许多学生仍然能够保持开放和尊重的态度。
建议
平等对待：无论学校层次如何，每个学生都应该被平等对待，尊重他人的努力和成就，避免因学校差异而产生不必要的优越感或自卑感。
开放心态：重点大学的学生应该保持开放的心态，积极接触和了解不同学校的学生，从中汲取不同的经验和知识，促进个人成长和全面发展。
消除偏见：社会各界应该共同努力消除对三本院校的偏见和歧视，为所有学生提供公平的发展机会和平台。
通过以上分析，我们可以看到重点大学如何看待三本院校是一个复杂的问题，涉及学校层次、学生心态、社会认知等多个方面。关键在于如何树立正确的价值观和态度，实现真正的平等和尊重。