民办大学托管公办学校是指民办学校通过某种形式管理或运营公立学校的教育实践。以下是一些相关的信息和分析：
政策背景
近年来，随着《中华人民共和国民办教育促进法》的深入实施，国家对民办教育持积极鼓励和支持的态度，明确了民办学校与公办学校具有同等的法律地位。这一政策背景为民办教育托管公立学校提供了坚实的法律基础。
实践案例
银川市永宁县：永宁县人民政府与宁夏王力争教育管理有限公司签订了合作办学协议，永宁中学将由民办教育力量进行托管，这是对当前教育体制的一次创新尝试，旨在提升永宁县教育质量，实现教育资源优化配置。
平阳县：平阳县教育局与平阳县浙鳌高级中学签订协议，委托该校管理公立平阳县第二中学。这一做法是浙江省温州市平阳县教育局与当地一所民办中学浙鳌中学合作，将平阳二中委托给浙鳌中学管理，开创了浙江民办校托管办公办校的先河。
优点
缓解资源不足：民办学校通常拥有较为丰富的教育资源和先进的教学理念，通过托管，可以将这些优质资源引入公立学校，提升教学质量和办学水平。
激发创新活力：民办学校在管理、教学、课程设置等方面往往更加灵活多样，能够为公立学校带来新的教学理念和方法，促进教育教学的改革与创新。
需注意的方面
明确权责利：双方应签订详细的托管协议，明确各自的权利、义务和责任，确保托管服务的合法性和合规性。
加强监管与评估：政府应建立健全的监管机制，对托管过程进行全程监督，确保托管服务的质量和效果。
保持公办属性：被托管学校的原有公办属性应当保持不变，这是改革探索的基本前提。同时，相关收费政策也应当保持不变，避免在相互融合过程中出现收费的模糊地带。
综上所述，民办大学托管公办学校是一种有益的教育实践，能够在保持公立学校公益性和稳定性的同时，引入民办教育的灵活性和创新性。然而，在实施过程中需要明确各方的权责利，加强监管与评估，并确保被托管学校的公办属性和相关政策保持不变。