大学上课情况因学校和专业的不同而有所差异，但总体上可以总结如下：
课程数量
大学课程相对较少，一般一天平均就三四节课，有时候课比较满，也会分单双周，周六周天一般都没课。
大学的课程分为必修和选修，大一大二为基础课和专业基础课，大三大四以专业课为主。
课堂氛围
课堂氛围普遍不如中学时代，有些学生上课玩手机、打游戏、睡觉，缺乏学习热情。
也有一些学生非常认真听讲，尤其是专业课，课堂讨论也比较活跃。
学生态度
部分学生缺乏自律，上课不专心，导致学习效果不佳。
也有一部分学生非常努力，利用课余时间进行学习和研究，如参加课题研究和泡图书馆。
教学方式
大学教师的教学方式多样，有些课程注重互动和讨论，而有些课程则较为传统。
部分课程采用移动教室的方式，学生需要根据课程安排在不同的教室上课。
建议
学生方面：学生应提高自律意识，珍惜上课时间，积极参与课堂讨论，充分利用大学的学习资源。
教师方面：教师可以采用更加生动有趣的教学方式，增加课堂互动，提高学生的学习兴趣和参与度。
学校方面：学校应加强对课堂纪律的管理，营造良好的学习氛围，提供更多的学习支持和资源。
总体而言，大学课堂需要学生、教师和学校共同努力，才能提高教学质量和学习效果。