民办大学停止招生的原因主要可以归纳为以下几点：
教育公平性问题
民办学校以盈利为目的，学费高昂，导致教育不公平性越来越明显。一些家庭条件较差的孩子无法承担高昂的学费，无法享受优质教育资源。
民办学校的教学质量参差不齐，学习氛围差，与实际高额学费不匹配，取消资格可以避免一些学生选错学校，浪费时间，误了前程。
教学质量问题
民办学校的教学质量相对较差，与公立高校相比在师资力量、教学资源、科研水平等方面存在差距。师资队伍不稳定，高水平教师缺乏，课程设置不合理，教学方法陈旧。
部分民办学校管理不科学，存在诸如学生管理不善、学习氛围差等问题，影响学生的学习效果和未来发展。
市场需求变化
社会上对某些专业人才的需求总量在逐年降低，导致民办学校的招生规模缩小。
学历贬值现象严重，本科生遍地都是，研究生都难以找到工作，民办大学的文凭在职场上受到歧视，导致学生和家长对民办大学的信心下降。
政策调整和规范
国家对民办教育进行规范，推动独立民办学院的转型工作，要求依赖公办高校名义招生的民办院校实现自主办学。许多民办大学未能成功完成转型，最终不得不选择停办。
普职分流政策导致高考低分学生提前上职校，减少了民办高校的潜在生源。
经济和社会因素
居民收入和信心的变化使得家长和学生对民办大学的投入持谨慎态度，高昂的学费成为许多家庭的负担。
人口减少的趋势逐步传递到大学，导致生源减少，民办大学难以维持招生规模。
综上所述，民办大学停止招生主要是由于教育公平性、教学质量、市场需求变化、政策调整和规范以及经济和社会因素等多方面原因共同作用的结果。