中国民办大学的水平确实存在一些问题和不足，主要表现在以下几个方面：
师资力量薄弱 ：民办高校往往难以提供与公办大学相媲美的薪资待遇和福利，导致难以吸引高水平的教师。师资队伍不稳定，流动性大，对办学水平的提升极为不利。招生制度问题：
民办高校通常在高考招生制度的最后批次录取，难以招到优质生源。此外，部分民办高校在师资队伍上存在造假现象，承诺的博士教授授课实际上并不存在。
资金不足：
民办高校办学经费不足，筹资渠道狭窄，严重制约了办学水平的提升。许多民办高校依赖学费收入，缺乏长远的发展规划和足够的资金支持。
社会认可度低：
由于历史原因和公众观念的影响，民办大学在社会上的认可度较低。许多人认为民办大学是“混文凭”的地方，缺乏社会尊重。
教学资源匮乏：
民办大学在教学设施、实验室设备及图书资源等方面的投入往往不足，限制了学生的学习体验和教育质量。
课程设置与市场需求脱节：
部分民办大学的课程设置缺乏前瞻性，不能及时更新，导致毕业生的专业能力与实际工作要求不匹配。
尽管如此，也有一些民办大学在努力提升自身的办学水平，通过改革招生制度、加强师资队伍建设、拓宽资金来源等方式，积极寻求突破和发展。未来，随着政策的支持和市场的需求，民办大学有望进一步提升其办学质量和水平。
建议
民办高校应加大投入，改善师资待遇，吸引和留住优秀人才。
改革招生制度，实施跨区域、多地域联动招生，提高生源质量。
多渠道筹措办学资金，减轻对学费的依赖。
加强与企业的合作，实现产学研结合，提升社会服务能力。
更新课程设置，增强课程的前瞻性和实用性，以满足市场需求。