中国民办大学在培养学生方面具有以下特点：
拥有更大的办学自主权：
民办高校在专业设置、师资队伍建设、学生管理、实习实训等方面可以根据市场对人才的需求作出快速、积极的反映。例如，在师资队伍建设方面，民办高校注重引进“双师型”队伍，高薪聘请具有名校教育背景和行业一线从业者。
拥有自身办学特色：
民办高校由于没有受到公办高校办学的限制，根据社会的需求，在与公办高校的竞争中逐步形成了自己的办学特色。这些特色贯穿于人才培养的全过程，如市场为导向设置专业、产学研结合的发展道路等。
以市场为导向设置专业：
民办高校非常注重研究社会对人才的需求，及时对专业设置进行调整，有的学校提出“订单教育”，即社会需要怎样的人才，学校就培养怎样的人才。此外，民办高校还面向市场办学，走产学研结合的发展道路。
多方面育人，培养学生综合素质：
民办高校不再单纯追求“自考”通过率等指标，而是把“应用型、创新型、复合型”作为人才培养目标。近年来，随着社会对人才要求的提高和民办高校办学实力的提高，一些好的民办高校开始着力提高学生的综合素质。
注重跨文化能力培养：
例如，上外贤达学院通过建立“国际公民社区”、举办模拟联合国大会、创办《巴别塔》多语种校园杂志以及成立“外院新媒体中心”等项目，为学生提供了丰富多样的实践平台，提升学生的跨文化能力。
探索创新能力培养：
民办高校通过研究和实践，建立起一套符合民办高校本科学生培养模式，注重培养学生的创新能力，以适应社会对应用型创新人才的需求。
价值观教育：
民办高校注重大学生核心价值观的培养，以确保学生能够成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
综上所述，中国民办大学在培养学生方面注重市场导向、专业设置、师资建设、综合素质提升、跨文化能力培养以及创新能力培养等方面，形成了自己独特的办学特色和教育模式。