民办大学双语教学的利弊如下：
双语教学的优势
培养国际化人才：
双语教学结合了全英教学和中文教学的优势，有利于培养具有国际视野的人才。
提升英语水平：
学生通过双语教学可以提升英语水平，满足专业发展要求，成为具有竞争力的复合型人才。
增加知识多样性：
学习两种语言可以让学生获得更多知识，轻松理解不同主题，促进跨文化交流。
提高工作记忆：
教授两种以上的语言有助于提高学生的工作记忆，用第二语言教授时，学生能更好地理解概念。
鼓励智慧：
学习两种不同的语言可以从小培养学生，拓宽他们的知识面。
增加就业机会：
掌握两种语言的学生在就业市场上具有明显优势，可以成为翻译或教师。
促进和平与和谐：
学习两种语言有助于学生更好地了解其他语言和文化，促进社区内的和平与和谐。
双语教学的劣势
学生英语水平参差不齐：
民办高校学生英语水平普遍较差，双语教学难度大，影响专业课学习。
课程设置不合理：
课程设置没有符合学生的实际水平，导致时间和课时的浪费，以及学生挫败感。
教师积极性不高：
由于观念和实际能力原因，教师对双语教学的积极性不高，影响教学效果。
教学资源有限：
聘请的外籍教师成本高，且可能存在语言和文化沟通障碍。
学生学习顾此失彼：
在专业学习和英语学习之间难以平衡，影响学习效果。
建议
提高学生英语水平：
在实施双语教学前，应先提高学生的英语基础水平，可以通过英语强化课程或预备课程来实现。
合理设置课程：
课程设置应充分考虑学生的实际水平，合理安排全英和中文课程的学期分布，避免浪费资源和学生挫败感。
加强师资培训：
提高教师的双语教学能力，可以通过国内外培训、教学观摩等方式来实现。
优化教学资源：
充分利用多媒体技术和网络资源，提高双语教学的效果和学生的学习兴趣。
平衡专业与语言学习：
在教学过程中，注重专业知识和语言学习的平衡，避免学生过度偏重某一方面。
通过以上措施，民办大学可以更好地实施双语教学，提升教学质量，培养具有国际视野的人才。