在民办大学任教的情况如下：
假期安排：
民办高校通常会有寒暑假，但具体假期长度可能因学校而异。生源较好的学校假期休息时间可能较长，而生源较差的学校可能需要招生，因此假期时间可能会缩短。
工资待遇：
只要是正规发展不错的民办高校，教师在假期会有基本工资。然而，在职读博的可能性较小，因为民办高校岗位固定，且可能要求教师参与招生和帮助学生就业等工作，这会影响到教师的时间和精力。
工作环境：
民办高校的工作环境可能因学校而异。一些民办高校可能提供较好的工作环境和设施，但也有可能存在管理不善、资源不足等问题。此外，民办高校的教师流动率较高，三年内的流动率可以达到70%以上。
职业发展：
在民办高校任教的职业发展路径可能相对有限。由于民办高校的教师评价体系与公办高校不同，教师可能需要承担更多的招生和就业工作，而不是单纯地教书和做学问。此外，民办高校的职称评审和养老金待遇也可能与公办高校存在差距。
工作压力：
民办高校的工作压力通常较大，教师需要承担较多的教学任务和管理职责。此外，民办高校可能会要求教师参与各种形式主义的任务，如记录和照片等，这会增加教师的工作负担。
待遇情况：
民办高校教师的待遇普遍不高，尤其是专任在职教师。待遇问题可能是许多教师选择离开民办高校的一个重要原因。一些民办高校的工资水平较低，公积金和社会福利也可能不如公办高校。
法律地位：
根据《中华人民共和国民办教育促进法》，民办高校教师在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教职工同等权利。
建议
全面了解学校情况：在选择民办高校任教前，应全面了解学校的办学情况、师资力量、工作环境、待遇等方面，以便做出更为明智的选择。
明确个人职业规划：如果希望有稳定的学术环境和发展空间，公办高校可能是更好的选择。如果愿意接受较高的工作强度和较低的待遇，民办高校也是一个可以考虑的选项。
注重工作与生活的平衡：无论选择何种类型的学校，都应注重工作与生活的平衡，确保有足够的时间和精力投入到个人生活和职业发展中去。