三本大学的教学水平存在一定的差异，但总体来说，与一本和二本大学相比，存在一些明显的差距。以下是一些关于三本大学教学水平的观点：
教学资源相对较少：
三本大学在教学资源、师资力量和科研条件等方面通常不如一本和二本大学。这些学校往往缺乏足够的实验室、图书馆和科研设施，这可能会影响学生的学习体验和教学质量。
师资力量较弱：
三本大学的教师队伍普遍不如一本和二本大学，教师的学历、经验和教学水平可能有所欠缺。虽然有些三本大学会聘请知名教授兼职或返聘退休教授，但这些情况并不普遍，大多数教师的水平可能只是一般。
教学质量参差不齐：
由于三本大学的招生门槛较低，学生的基础差异较大，导致教学质量参差不齐。一些三本大学在课程设置、教学方法和实践教学方面可能较为落后，但也有一些三本大学在努力提高教学质量，引进优秀的教师和更新教学设备。
学生自我努力程度重要：
有观点认为，大学教育在很大程度上取决于学生的自我努力程度。无论学生考上哪一类学校，教师都会授课，教学水平的高低最终取决于学生自己的努力。
选择三本大学需仔细考察：
选择三本大学时，学生需要仔细考察学校的信誉、名声和专业设置，以确保选择到一所教育质量较高的学校。一些三本大学在特定专业或领域可能具有优势，能够提供更好的教育服务。
综上所述，三本大学的教学水平整体较弱，但并非所有三本大学的教育质量都低劣。学生在选择三本大学时，应综合考虑学校的具体情况，选择一所适合自己的学校和专业。