二本大学生在考研成绩上相对较低的原因是多方面的，主要包括以下几点：
学习环境和氛围
二本大学的学习环境和氛围不如一本大学，专业课程的设置和教学质量相对落后，这会影响学生的学习效果和考研准备。
心理压力
二本学生在考研复试前面临巨大的心理压力，容易发挥失常。他们害怕自己的实力不够，也担心考试会歧视自己的第一学历。这种压力会导致心理不稳定，影响考试表现。
受教育程度
二本学生的综合水平相对不稳定，导致在考研初试中成绩不佳。此外，复试中导师更看重学生的英语表达、参与课题展示和实践履历等方面的素养，而这些正是二本学生普遍欠缺的。
专业能力
二本学生在专业能力上可能不如一本甚至重点院校的学生。虽然有些院校可能存在对二本学生的歧视，但根本原因还是在于学生自身的专业能力和综合素质。
复试表现
二本学生在复试中往往表现不佳，尤其是在英语表达、参与课题展示和实践履历等方面。这些方面的欠缺使得他们在复试中难以获得高分。
学习方法和自律性
部分二本学生可能由于学习方法不当或自律性不足，导致在考研准备过程中效率不高，影响最终成绩。
建议
改善学习环境和氛围：学生可以利用学校提供的资源，积极参加学术活动和讲座，提升自己的专业素养。
减轻心理压力：学生可以通过运动、音乐、社交等方式缓解压力，保持积极的心态。
提升专业能力：学生应重点加强专业课的学习，多做实践项目，提升自己的实践能力和解决问题的能力。
提高复试表现：学生可以通过模拟面试、参与课题等方式，提升自己的英语表达能力和实际应用能力。
增强自律性：制定合理的学习计划，坚持每天学习，确保考研准备充分。
通过以上努力，二本大学生在考研中仍有机会取得好成绩，实现自己的研究生梦想。