教育部工程专业认证是 工程教育质量保证制度，旨在实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认。该认证针对高等教育本科工程类专业开展合格评价，是高等教育质量保障体系的重要组成部分。
截至2018年底，全国共有227所高校的1170个专业通过了工程教育专业认证，涉及机械、化工与制药等21个工科专业类。截至2023年底，全国共有321所普通高等学校2395个专业通过了工程教育认证，涉及机械、仪器等24个工科专业类。
工程教育专业认证的实施路径和举措包括：
自评自建：
高校需要按照《工程教育认证工作规范》进行自评自建，确保专业符合国际标准和要求。
教学沙龙：
通过举办教学沙龙等活动，分享认证经验，提升教师和学生的专业素养。
工作会：
高校召开工程教育专业认证工作会，推动认证工作的有序开展，提升教育质量和水平。
政策阐释：
邀请专家从工程教育认证的作用与意义、历史与现状、步骤与程序等方面进行详细阐释，帮助高校更好地理解认证要求。
通过工程教育专业认证，高校可以建立质量体系，与工程师制度相衔接的教育体系，促进工程教育与工业界的联系，提升中国工程教育的国际竞争力。