民办大学通常 不注重科研或者说没有能力做科研。这主要是由以下原因导致的：
办学定位：
民办大学一般以教学为主，不太注重科研。它们可能没有博士站或其他科研平台，导致学生科研能力较为薄弱，不适合报考研究生。
资源限制：
受办学定位和经费限制，民办高校在科研方面的投入通常较少，难以吸引和留住高水平的科研人才，从而影响了科研工作的开展。
教师负担：
许多民办高校教师的教学工作量满负荷或超负荷，导致他们没有足够的时间和精力去承担或完成科研任务。此外，教师年龄和职称结构不合理，年轻教师缺乏科研经验，而资深教师可能不再愿意从事科研工作。
科研氛围：
民办高校普遍缺乏浓厚的科研氛围，对科研工作的重视程度不够，导致科研整体水平不高。
申请课题困难：
民办高校教师申请课题的难度较大，即使申请到课题，往往也是厅级以下课题或经费支持不足，这进一步影响了教师的科研积极性。
综上所述，民办大学在科研方面存在明显的不足，这限制了其办学质量和水平的提升。为了改善这一状况，民办大学需要加大科研投入，改善科研条件，提高教师的科研积极性和能力，营造良好的科研氛围，从而更好地履行其人才培养、科学研究等职能。