社会对三本大学的评价普遍存在一些负面的看法，但也有一些积极的观点。以下是一些主要的评价：
负面评价
教学质量不稳定：由于三本大学的招生门槛较低，学生的基础差异较大，导致教学质量参差不齐。
学生质量偏低：三本学校与优秀大专的录取分数线相近，能考入三本学校的学生几乎都是成绩比较一般的，学习氛围自然不会很高。
学生爱攀比：三本院校内攀比行为较盛行，虽然只是少数学生，但容易形成偏见。
学历歧视：在就业市场上，三本大学的学生可能会受到一定程度的歧视，有些企业甚至只给985和211院校的学生机会。
积极评价
实际工作能力：有些三本大学的学生在就业市场上表现优秀，能够找到高薪工作，如中建国际的年薪8万的例子。
国家支持：国家正在逐步加强三大学院的建设，投入大量资金改善教学设备和环境，支持三本大学的发展。
就业机会：虽然存在歧视，但许多三本大学的学生在就业时仍有机会展示自己的能力，获得较好的工作机会。
中立观点
学历认可：虽然社会上对三本大学存在负面看法，但官方认可的是学历，三本大学毕业生仍具备本科学位证和毕业证，这是他们就业的一个门槛。
个人努力：有观点认为，三本大学的学生不应因学校类型而气馁，而应通过个人努力来证明自己的价值。
建议
个人发展：三本大学的学生应注重个人能力的提升和实践经验的积累，以增加在就业市场上的竞争力。
心态调整：保持积极的心态，认识到学历并不是唯一的评价标准，个人品质和实际能力同样重要。
选择专业：选择自己感兴趣且就业前景较好的专业，以提高就业竞争力。
继续深造：可以考虑继续深造，如攻读研究生学位，以提升自己的学历和竞争力。
综上所述，社会对三本大学的评价存在一定的偏见，但三本大学的学生仍有不少成功的案例。关键在于个人如何通过努力来提升自己的能力和价值。