截至2024年，四川省的高考综合改革已经启动，并计划在2025年全面实施。改革后的高考模式为“3+1+2”模式：
“3”：
指语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）3门全国统一考试科目。
“1”：
考生从物理、历史2门科目中自主选择1门作为首选科目。
“2”：
考生从思想政治、地理、化学、生物4门科目中自主选择2门作为再选科目。
选科政策要点：
选科模式：
不再分文理科，改为“3+1+2”模式，考生需要从物理和历史中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物中选择2门。
课程安排：
开齐国家规定的各类课程，开足规定的课时，优化课程结构，统筹规划必修、选择性必修和选修课程的开设。严禁随意压缩课程，确保课程实施质量。
导师制度：
建立导师制度，制定选课指南，帮助学生根据个人兴趣爱好、学习能力、未来职业的选择和人生发展规划，理性选择学习科目和层次。
选课权利：
充分尊重学生的课程选择权利，学校和老师不得违背学生个人意愿要求学生普遍选考特定科目，杜绝强制、代替学生确定选考科目。
教学资源：
学校要合理统筹，优化配置教育教学资源，提供尽可能丰富的课程选择方案，尊重学生的选课权利。
选课走班：
学校要因地制宜，结合自身办学条件、学科特色及高校专业选课要求，构建适合本校实际的选课走班方式，规范有序实施选课走班和分类分层教学。
建议：
学生：学生应根据自己的兴趣和特长，结合拟报考的高校及专业要求，合理选择选考科目。同时，充分利用导师制度和选课指南，制定个性化的学业修习计划和生涯发展规划。
学校：学校应提供丰富的课程选择，合理安排教学资源，实施选课走班和分类分层教学，确保每位学生都能得到最适合自己的教育。
老师：老师应关注学生的个性特征和学习兴趣，引导学生科学选科，避免功利化选课选考。
这些政策旨在促进教育公平、科学选才，并确保学生能够根据自身情况做出最适合自己的选择。