大学录取分数线是否逐年上升是一个复杂的问题，它受到多种因素的影响，包括考生数量、招生计划、政策调整、题目难易程度、专业选择和学生成绩分布等。根据现有的数据和观点，可以得出以下结论：
整体趋势
从历史数据来看，部分高校（如985工程高校）的录取分数线总体呈上升趋势，尤其是在1999年至2020年期间。
近年来的高考分数线也呈现出逐年上涨的趋势，主要原因包括高考报名人数的增加、教育改革政策的推动以及高校招生计划的调整。
波动情况
尽管存在整体上升的趋势，但每年的录取分数线波动范围通常不会太大。近三年高考一本分数线的波动范围在10~19分之间。
部分高校的录取分数线波动较大，尤其是名气较大、热门的专业，会出现“高考大小年现象”，即某些年份分数线较高，而某些年份则较低。
影响因素
考生数量增加导致竞争激烈，是分数线上升的重要原因之一。
教育改革政策可能会提高考试难度，从而推动分数线上涨。
高校招生计划的调整，尤其是热门高校和专业的招生计划限制，也会导致录取难度增加和分数线提高。
建议
关注具体数据：考生和家长应关注所在省市的高考录取政策、高考成绩分布以及心仪学校的历年录取分数线，以便更准确地预测自己的投档情况。
了解波动规律：虽然整体趋势是上升的，但考生仍需了解可能存在的波动，特别是对于波动较大的高校和专业。
合理规划：根据自身情况和目标高校的特点，合理规划备考策略和选择专业，以提高录取机会。
综上所述，大学录取分数线虽然存在逐年上升的趋势，但具体变化幅度和波动情况会受到多种因素的影响。考生和家长应综合考虑这些因素，做出更为明智的决策。