高中老师在帮助考生报高考志愿时，可以发挥重要作用，但考生最终的决定权应掌握在自己手中。以下是一些建议，供高中老师参考：
了解学生兴趣和职业规划
高中老师应首先了解学生的兴趣和职业规划，帮助他们确定适合从事教师职业的方向。
推荐师范类专业
师范类专业是成为教师的直接途径。如果学生的分数足够，应优先选择师范类院校的师范专业。如果分数不够，可以选择非师范类院校中可以做老师的专业。
解释平行志愿规则
平行志愿的填报需要特别注意梯度，确保有冲、稳、保三个层次，避免滑档。老师应详细解释平行志愿的投档原理和填报方法。
关注特殊院校及专业
对于有特定意向如公安、军队院校的考生，老师应提前告知相关提前体检和政审的时间节点，避免错过报考机会。
提供综合信息
老师应结合学生的分数、排名以及历年的录取情况，提供全面的志愿填报建议。同时，老师也应帮助学生了解不同院校的优势专业、就业去向等信息。
强调志愿的个性化
每个学生的具体情况不同，老师应尊重学生的选择，提供个性化的志愿填报方案，而不是一刀切的建议。
提醒注意事项
老师应提醒学生注意志愿的顺序，确保按照自己的意愿和优先级进行填报。同时，也要注意避免过分追求热门院校和专业，以免造成志愿落空。
鼓励学生自主决策
虽然老师可以提供建议，但最终的志愿填报决定权应交给学生。老师应鼓励学生根据自己的兴趣和职业规划，做出最合适的选择。
通过以上步骤，高中老师可以有效地指导学生进行高考志愿填报，帮助他们顺利进入理想的大学和专业，为未来的教师职业打下坚实的基础。