西藏自治区：
由于其经济发展相对滞后、人口数量较少以及高等教育资源相对匮乏，西藏自治区的大学录取分数线普遍较低。例如，2019年西藏自治区的高考平均分为330.6分，位列全国最低。
青海省：
青海省同样由于经济发展水平和教育资源的限制，其大学录取分数线也较低。
宁夏回族自治区：
宁夏作为少数民族自治区，其经济发展和教育水平相对较低，导致高考分数线不高。
新疆维吾尔自治区：
新疆由于地理位置偏远、经济发展相对滞后，其大学录取分数线也较低。
广西壮族自治区：
广西虽然经济发展相对滞后，但由于人口众多，竞争激烈，其高考分数线也相对较低。
贵州省：
贵州省由于经济发展水平和教育资源的限制，其大学录取分数线也较低。
云南省：
云南省同样由于经济发展水平和教育资源的限制，其大学录取分数线也较低。
甘肃省：
甘肃省由于经济发展水平和教育资源的限制，其大学录取分数线也较低。
黑龙江省：
黑龙江省由于地理位置偏远、经济发展相对滞后，其大学录取分数线也较低。
河南省：
虽然河南省的经济发展水平并不低，但由于考生人数众多，竞争异常激烈，其高考分数线相对较低。
河北省：
河北省同样由于考生人数众多，竞争激烈，但其高校资源并不丰富，导致录取分数线相对较低。
需要注意的是，高考录取分数线的高低并不仅仅取决于一个地区的经济发展水平，还与教育资源分配、考生人数以及高考政策等因素有关。因此，即使一些省份的经济发展水平较高，但由于其他因素的影响，其高考分数线也可能较低。