高中老师在报志愿时的失误可能会导致学生失去考试或录取的机会，并可能引发法律纠纷。以下是一些相关的案例和讨论：
日本福冈市私立博多女子中学的案例
事件概述：3名学生因老师逾期提交高中志愿申请书而无法参加考试。原因是老师混淆了不同学校的申请日期。
后果：学生未能参加志愿高中的入学考试，学校方面需要重新考虑今后的考试申请流程，建议个人提交申请。
中国江西省新干县的案例
事件概述：老师组织学生统一填报志愿时，为考生少填了一个报考院校的代码，导致该考生失去上大学的机会。
后果：法院审理后，双方达成庭外调解协议，被告（老师）自愿补偿原告。
中国某高中的案例
事件概述：老师未经过学生同意私自填报志愿，导致学生落榜。
讨论：有观点认为老师私自填报志愿应承担责任，而如果老师仅是建议，学生自行填报，则责任较难追究。
中国法院的案例
事件概述：老师组织学生统一填报志愿时，将陕西宝鸡文理学院的代码错误填写，导致学生档案无法投到该学院。
后果：学生失去了录取机会，老师需要承担相应的责任。
建议
教师培训：学校应加强对教师进行高考志愿填报培训，确保教师熟悉流程和细节，避免类似失误发生。
流程优化：学校应优化志愿提交流程，确保学生有足够的时间准备和提交申请，减少因人为失误导致的风险。
学生参与：鼓励学生积极参与志愿填报过程，了解自己的志愿意向和录取机会，减少对教师的依赖。
法律保障：完善相关法律法规，明确教师在志愿填报过程中的责任和义务，为学生提供法律保障。
通过以上措施，可以有效减少高中老师在报志愿时的失误，保护学生的权益。