评价高中志愿者活动效果时，可以从以下几个方面进行：
服务效果
描述通过志愿服务所达到的具体效果，例如学生完成作业的情况、对知识的理解程度等。
个人感受和收获
记录个人在志愿服务中的感受和收获，如帮助他人的快乐、个人能力的提升等。
目标和预期成果
明确志愿者活动的目标和预期成果，这些目标应该是具体、可衡量的，例如社区环境改善、教育支持等。
定量和定性方法
使用定量方法，如统计数据和指标收集，如参与人数、工作时间、完成任务数量等。
采用定性方法，如案例研究、志愿者和受益者的亲身经历和感受，以了解活动的质量和影响力。
长期影响和可持续发展
考虑志愿者活动对社区和社会的长期影响，例如是否促进了社区的发展和凝聚力，是否激发了更多人参与公益事业。
评估目的和标准
明确评估的目的，如了解活动是否达到预期目标、对参与者和受益者的实际影响程度等。
制定科学的评估标准，确保评估的针对性和有效性。
数据收集和分析
通过问卷调查、访谈、观察等方式收集全面的评估信息，确保数据的真实性和客观性。
对收集到的数据进行深入分析，发现活动中存在的问题和不足。
持续反馈和改进机制
建立持续的反馈机制和改进机制，根据评估结果及时调整优化项目计划和实施策略。
多元视角
引入多元视角，听取不同利益相关方的声音，包括志愿者、受益者、社区领导、合作伙伴等，以获得更全面的评估结果。
通过以上几个方面的综合评估，可以全面了解高中志愿者活动的实际效果和影响，为未来的活动提供有价值的参考和改进方向。