高中选科后上课的方式可能因学校的具体安排而有所不同，但通常有以下几种模式：
不走班模式
学生根据选科结果，组成固定数量的行政班，在固定教室上课。
优点是便于教学和管理，缺点是选科组合可能较少，无法满足学生个性化的学科选择。
小走班模式
部分学生或科目走班，将选科相同的学生组成班级，其他科目或学生走班教学。
这种模式允许学生根据自己的选科选择固定教室，同时部分科目或学生需要走班上课。
大走班模式
学生根据选科结果，组成不同的行政班，在固定教室上课。
学生需要根据自己的选科，在不同的教室上课，以适应不同的科目组合。
小位移模式
相同3或2个科目的学生优先组成一个行政班，然后两个科目相同的学生组成一个行政班，最后组成一个科目相同或零的班级。
这种模式优先考虑科目数量最多的科目组合，将大多数学生固定在班级中，然后将其余的科目与不同的班级类型相匹配。
无换档模式
学生根据选科结果，组成固定数量的行政班，在固定教室上课。
与不走班模式类似，但选科组合可能更少。
综合实践活动和体育
高中还有一些综合课程，如综合实践活动和体育等，这些课程通常在固定的教室进行。
在上课过程中，学生需要认真听讲、做好笔记并完成作业，以便更好地掌握知识。此外，高中还会进行期中考试和期末考试等考试，学生需要投入一定的时间和精力来备考。
请根据您所在学校的具体安排选择合适的上课方式。