山东高中选科后的上课模式主要有以下几种：
不走班模式
学校提供有限数量的选科组合，将3门选考科目均相同的学生组成一个班，学生在固定的教室上课。
走班模式
定2走1模式：语数外这3科不走班，而在另外选择的3科中固定两科组成一个班级，另外一门学科进行走班。例如，学生选择物理、化学、政治，其中语文、数学、英语固定在行政班级，化学走班。
小走班模式：部分学生或科目走班，将3门或2门选科相同的学生优先组成班级，其他科目或学生走班教学。
大转变模式：语言、数学和英语三门必修课在行政课上保持不变，三门选修课的教学通过走班完成。
建议
固定组合：如果学校有条件，可以尽量固定部分科目，减少走班的频率，如“定2走1模式”可以让学生更专注于固定的班级和课程。
灵活调整：根据学校的实际情况和资源，选择适合的走班模式，既要保证教学效果，又要考虑学生的个性化需求。
提前规划：学生和家长应提前了解并规划好选科组合，以便更好地适应走班模式，减少不必要的麻烦。
这些模式各有优缺点，学校可以根据自身条件和学生需求进行选择或调整。