关于高中选课政史技的组合，有以下几点分析：
优势：
学科交叉，知识结构丰富：
政史技组合涉及政治、历史和生物三个学科领域，实现了学科的交叉和融合。这种组合有利于学生形成多样化的知识结构，培养综合素质。
记忆能力与理解能力并重：
政治、历史学科需要大量的记忆和背诵，这有助于培养学生的记忆能力；而生物学科则需要理解能力来解析生命现象和规律。这种组合可以锻炼学生的综合能力，提高思维的广度和深度。
培养独立思考和创新能力：
政治、历史学科的学习需要学生进行独立思考和辩证分析，这有助于培养学生的思辨能力和解决问题的能力。生物学科则可以培养学生的实验能力和创新能力，让学生通过实验探究生命现象的本质和规律。
适合文科强理科弱的学生：
这个组合相对好学，适合文科成绩较好而理科成绩较弱的学生，学生在高三时压力较小。
劣势：
专业覆盖率较少：
由于不选物理、化学，政史技组合在全国院校的专业覆盖率较少，专业报考受限严重，尤其是理科和医学等专业。
学习压力较大：
政治、历史和生物三个学科的知识点较多，需要学生花费大量的时间和精力进行学习和复习。此外，由于涉及的学科领域较广，学生需要适应不同的学习方法和思维方式，这对于一些学生来说可能会增加学习难度。
竞争激烈：
由于政史技组合涉及的学科领域较广，竞争也相对激烈，录取难度相对较大。
技术竞争较少：
技术作为浙江省独有的特色选科，课程设置上主要分为信息技术与通用技术两门课，成绩稳定性高，但技术竞争较少。
建议：
明确目标专业：在选择政史技之前，一定要先明确自己要考哪所大学的哪个专业，因为很多专业对选课都是有要求的。
考虑个人兴趣和优势：如果对技术有浓厚兴趣，并且具备较强的动手能力，那么选择政史技组合可以更好地发挥自己的优势。
权衡利弊：虽然政史技组合在专业覆盖率上有所不足，但如果能在其他方面（如学习能力和时间管理）取得平衡，这个组合也是一个不错的选择。
综合来看，政史技组合适合文科成绩较好、对技术有一定兴趣且希望减轻高三学习压力的学生。但需要注意的是，这个组合在专业选择上有一定的局限性，因此需要学生在选择时充分考虑自己的职业规划和个人兴趣。