高中选科中选择“政史生”组合是 可以的，并且有一些明显的优势和劣势。
优势
学科交叉，知识结构丰富
“政史生”组合涉及政治、历史和生物三个学科领域，实现了学科的交叉和融合。这种组合有利于学生形成多样化的知识结构，培养综合素质。
通过学习政治和历史，学生可以深入了解国家和社会的发展进程，掌握人文社会科学的基本理论；而生物学科的加入，则可以帮助学生了解生命科学的奥秘，培养对自然科学的兴趣。
记忆能力与理解能力并重
政治、历史学科需要大量的记忆和背诵，这有助于培养学生的记忆能力；而生物学科则需要理解能力来解析生命现象和规律。这种组合可以锻炼学生的综合能力，提高思维的广度和深度。
培养独立思考和创新能力
政治、历史学科的学习需要学生进行独立思考和辩证分析，这有助于培养学生的思辨能力和解决问题的能力。而生物学科则可以培养学生的实验能力和创新能力，让学生通过实验探究生命现象的本质和规律。这种组合可以激发学生的探索精神和创新意识，为未来的学习和工作奠定良好的基础。
专业选择丰富
“政史生”组合可以报考的专业种类相当丰富，涵盖了人文社科的多个领域。例如，法学专业、社会学、人类学、新闻学、传播学、教育学、心理学等。此外，一些跨学科的专业如国际关系学、政治经济学等也是可以考虑的。
劣势
学习压力较大
政治、历史和生物三个学科的知识点较多，需要学生花费大量的时间和精力进行学习和复习。此外，由于涉及的学科领域较广，学生需要适应不同的学习方法和思维方式，这对于一些学生来说可能会增加学习难度。
竞争激烈，录取难度相对较大
由于“政史生”组合涉及的学科领域较广，竞争也相对激烈。学生需要具备较强的学习能力和综合素质，才能在众多考生中脱颖而出。
建议
成绩中上的学生：可以选择“政史生”组合，因为该组合的专业覆盖率较高，有助于报考好大学和专业。
成绩较弱的学生：可能需要考虑其他组合，因为“政史生”组合的学习压力较大，可能不适合所有学生。
综上所述，选择“政史生”组合需要综合考虑学生的个人兴趣、学习能力和职业规划。如果学生在政治、历史和生物三个学科上都有较好的基础，并且愿意面对较大的学习压力，那么这个组合是一个值得考虑的选择。